大学の研究室はなにをするところですか?学びたい研究室が見つかる!高校生のための学び発見ガイド Loading...

「研究室」や「ゼミナール」って聞いたことはあるけれど、いったい何をするところなんだろう?
そんな疑問に、大学研究ナビゲーターが在学生の目線でわかりやすくお答えします!

わかりそうでよくわからない、「高校」と「大学」の違い。
どちらも、授業があり、試験や課題があって、結果によって成績がつけられる。
同じ教育の場でありながら、高校と大学はその役割から学び方までさまざまな違いがあります。

では、いったいどんな違いがあるのでしょうか?
高校と大学の学びの違いを比べてみましょう。

詳しくはココから

在学生の目線で、「研究室」「ゼミ(ゼミナール)」での研究を高校生のみなさんにもわかりやすく紹介します。

日本薬科大学
薬学部 薬学科
漢方薬学分野研究室

医薬品の中でも主に漢方薬について、生薬の品質や有効成分を研究する分野です。

#植物 #健康 #薬学 #薬剤師 #地域連携 #生薬 #埼玉 #国家試験 #漢方 #薬草 #地域創生 #秩父

詳しくはココから
東京農業大学 北海道オホーツクキャンパス
生物産業学部 海洋水産学科
水圏生態学研究室

オホーツク海の豊かさについて研究しています

#プラスチック #地球温暖化 #気候変動 #氷海生態系 #海氷 #流氷 #水圏環境 #水圏生態系 #アイスアルジー #プランクトン #海草 #アマモ #オホーツク海 #海跡湖 #氷上調査

詳しくはココから
北海道医療大学
看護福祉学部 看護学科
生涯発達看護学(成人看護学/がん看護学) 熊谷研究室

がんサバイバーとその家族がおかれる状況と必要な支援について探求します

#社会福祉 #支援 #健康 #がん #病気 #治療 #医療 #超高齢社会 #診断 #実習 #地域社会 #家族 #看護 #北海道 #生命

詳しくはココから
明治薬科大学
薬学部 薬学科/生命創薬科学科
分析化学研究室

病気の目印となる生体成分の分析法を開発し、早期発見・診断、治療介入を促進します。

#認知症 #統合失調症 #酸化ストレス #分析化学 #バイオマーカー #活性酸素 #メイラード反応 #睡眠時無呼吸症候群 #カルボニル化 #LC-MS

詳しくはココから
旭川市立大学短期大学部
幼児教育学科
新川研究室・音楽表現ゼミナール

音楽を通して子どもたちと表現する楽しさを再確認し、心を通わす活動を行っています。

#子ども #コミュニケーション #幼児教育 #音楽教育 #リトミック #保育者 #保育の現場 #音楽の力 #子どもたちの笑顔 #実践力

詳しくはココから

#糖鎖

東京農業大学 北海道オホーツクキャンパス
生物産業学部 北方圏農学科
植物生産科学研究室

植物の機能を分子レベルで研究しバイオテクノロジーで育種や食糧生産への応用を目指す

詳しくはココから

#支援

中部学院大学
人間福祉学部 人間福祉学科
名倉弘美ゼミ

予防から実際の介護まで、高齢者や認知症の人がより良く生きる支援の方法を考える

詳しくはココから

#多型

明治薬科大学
薬学部 薬学科/生命創薬科学科
病態RNA制御学研究室

神経や筋肉の疾患に対して、RNAに注目した病態解明と治療法開発に取り組んでいます

詳しくはココから

#SNS

中部学院大学短期大学部
社会福祉学科
ビジネスデザイン&医療事務コースゼミ

「ひとやモノ」の良さをアピールするメディアの調査と制作実践をする研究室です

詳しくはココから

#感染

北海道医療大学
医療技術学部 臨床検査学科
感染生物学研究室

ヒトに感染する病原体(主に細菌)の生物学を理解することで感染現象を考える。

詳しくはココから

#ラーメン

旭川市立大学
経済学部 経営経済学科
江口ゼミナール

経営の理論と知識をイベントで実践。街の元気づくりを通して使える生きた知識を獲得!

詳しくはココから
大学の研究をもっと知りたい!

研究室やゼミナールをもっとたくさん知る方法は?

詳しくはココから

#JKハッシュタグプランナー紹介 #JKハッシュタグ
 プランナー紹介